Zentrum für Musikphilosophie und Humanwissenschaften
Willkommen auf der Webseite der Fundamenta musicae - ein akademisches, forscherisches und pedagogisches Zentrum, welches Dozenten, Promovierende, und Studenten an der Fakultät für Musiktheorie, Komposition und Dirigieren der Nationalen Musikakademie "Prof. Pantscho Wladigerow" zusammenbringt.
Nachrichten
Musikalisches Denken in der Patristik
25.01.2022
Свали тук.
Синайски псалтир от XI в.
(източник)
Musikalisches Denken der Antike
30.03.2021
Свали тук.
Надсвирване между Аполон и Марсий, барелеф от сред. на IV в. пр. Хр.
(източник)
Willkommen!
21.10.2020
Hier finden Sie Informationen zu den Aktivitäten der Fundamenta musicae sowie zu den Möglichkeiten, wie Studierende daran teilnehmen können.
Sie können sich mit den aktuellen Mitgliedern von Fundamenta musicae vertraut machen und einige ihrer Veröffentlichungen herunterladen, die auf der Website hochgeladen werden.
Auf der Titelseite finden Sie:
- Informationen und Materialien für einige der von Mitgliedern der Fundamenta musicae geleiteten Seminare,
- Werke von Studenten der Fundamenta musicae,
- kurze Kommentare und Analysen zu musikphilosophischen und humanitären Themen von Mitgliedern der Fundamenta musicae
- und Musikaufnahmen von Mitgliedern der Fundamenta musicae.
Lernaktivitäten
Children's Early Reflections on Improvised Music-making as the Wellspring of Musico-philosophical Thinking
22.11.2021
Hier können Sie den Artikel von Panayiotis Kanellopoulos „Frühe Reflexionen von Kindern über improvisiertes Musizieren als Quelle des musikphilosophischen Denkens“ lesen (für den vollständigen Text klicken Sie hier). Der Text wird als Studienmaterial für das Fach „Permanentes Musikpädagogisches Seminar“ verwendet.
Zusammenfassung
Panayiotis Kanellopoulos untersucht kindliche Äußerungen über musikalisches Denken, indem er ihre Reflexionen über ihre eigene improvisierte Musik analysiert. Er hält es für möglich, dass der kindliche Diskurs über Musik den Beginn ihrer philosophischen Auseinandersetzung mit Musik darstellt – eine Idee, die mit der umfassenderen Frage verbunden ist, wie eine Perspektive auf die Musikpädagogik entwickelt werden kann, die den Schülern eine Stimme gibt und Experimente begrüßt, während sie kontinuierlich die Vorurteile hinterfragt, die wir als Musikpädagogen mit uns tragen. Anhand konkreter Beispiele aus Gesprächen mit achtjährigen Kindern untersucht er die Entwicklung ihres Diskurses, interpretiert die Bedeutung ihres Denkens und zeigt, wie sie Fragen aufwerfen, die, obwohl sie von konkreten Details ausgehen, auf Probleme hinweisen, die normalerweise auf abstrakte philosophische Themen beschränkt sind. Das reflektierende Potenzial der Kinder sowie ihre spezifischen Ansichten haben eine große pädagogische Bedeutung. Gespräche mit Kindern über ihre Arbeit unterstreichen die Interpretation und Sinnbildung als zentralen Bestandteil ihrer Erfahrung als Kreative. Und die musikalische Improvisation sticht als Quelle authentischer musikalischer Erlebnisse und als grundlegendes Mittel zur Schaffung praktischer Gemeinschaften, des Dialogs und der Reflexion hervor.
The Intrinsic Value of the Musical Experience. Rethinking: Why and How?
14.10.2021
Hier können Sie den Artikel von Prof. Øivind Varkøy „Der intrinsische Wert des musikalischen Erlebnisses. Neubewertung: Warum und wie?“ lesen (für den vollständigen Text klicken Sie hier). Der Text wird als Studienmaterial für das Fach „Permanentes Musikpädagogisches Seminar“ verwendet.
Zusammenfassung
In diesem Kapitel werde ich folgende Fragen untersuchen: Was kennzeichnet eine Denkweise über Musik, die es heute ermöglicht und sinnvoll macht, über „den Wert der Musik an sich“ zu sprechen? Und warum ist es wichtig, sich mit dieser Idee sowohl in der Musikpädagogik als auch in der modernen Gesellschaft insgesamt auseinanderzusetzen?
Im Mittelpunkt meiner Forschung stehen Martin Heideggers Überlegungen in „Der Ursprung des Kunstwerks“ zu den Unterschieden zwischen Objekten, Werkzeugen und Kunstwerken sowie Hannah Arendts Diskussionen in „Vita activa oder Vom tätigen Leben“ über unser heutiges Vergessen der Unterschiede zwischen den drei Arten menschlicher Tätigkeiten: Arbeit, Werk und Handeln. Ich werde mich auch auf Max Webers Betrachtung der Natur der modernen westlichen Rationalität und ihrer Entwicklung beziehen, ebenso wie auf Aristoteles’ Konzepte von poiesis und praxis sowie auf die kantianischen Begriffe des pragmatischen und praktischen Handelns.
Meine These ist, dass Musik als Produkt und Objekt in der äußeren Welt keinen intrinsischen Wert haben kann. Musik als Objekt ist ein Mittel zum musikalischen Erleben. Das musikalische Erleben selbst ist jedoch kein Produkt, sondern eine Handlung – eine menschliche Tätigkeit, die einen Wert an sich hat. Dieser Wert steht im Zusammenhang mit Denken und Reflexion – Handlungen, die mit Aristoteles’ Konzept des langfristigen Glücks (Eudaimonia) verbunden sind. Ich glaube, dass diese Denkweise über das musikalische Erlebnis als Handlung eine Chance für die Philosophie der Musikpädagogik darstellt, über den Instrumentalismus und die technische Rationalität hinauszugehen. Es bietet eine Möglichkeit für diejenigen, die nicht länger die Verehrung der instrumentellen Vernunft und der technischen Rationalität als einzige mögliche Form der Rationalität akzeptieren wollen – und mit ihr die Verleugnung der menschlichen Freiheit. Diese Art des Denkens trägt zu einer grundlegenden Kritik an dem bei, was heute in der Bildungs- und Kulturpolitik wie eine Art „totalitäre“ wirtschaftliche und kommerzielle Ideologie erscheint.
Übersetzt von: Christian Vassilev
Die pädagogische Atmosphäre
01.10.2021
Hier können Sie den Artikel von Otto Bollnow „Die pädagogische Atmosphäre“ lesen (für den vollständigen Text klicken Sie hier). Der Text wird als Studienmaterial für das Fach „Permanentes Musikpädagogisches Seminar“ verwendet.
Die Übersetzung dieses Textes wird mit freundlicher Genehmigung der Otto-Friedrich-Bollnow-Gesellschaft veröffentlicht.
Übersetzt von: Christian Vassilev
Üben als Selbsterforschung
16.11.2020
Abstract
But does practice have to be dull? Is, perhaps, rather the player being dull when practicing? Could it be that we need to extend our scope, and that practice may even develop into a deeply rewarding activity? This is what I set out to investigate years ago, my original point of departure being my own practicing – and my attempts at teaching it.
Studentenwerkstatt
Прилагане на интеркултурния педагогически модел върху пример от турската класическа музика
29.06.2021
Абстракт
Дипломната работа можете да свалите тук.
Methodologische Leitlinien in der Musiksemiotik von Eero Tarasti
12.10.2020
The thesis presents a systematic presentation of the methodological foundations of the musical semiotics of Eero Tarasti, starting with basic concepts and ideas in semiotics. At each stage of the paper, examples of the application of these concepts and methodological ideas in musical semiotics are given. The application of various discursive theories in musical semiotics is also considered. Tarasti's main views on the musical narrative and his later psychoanalytic and existential theories of music are presented. A number of references to music theorists from traditional musicology are given. The ways in which Tarasti points out in his most recent theories those moments in music (and perhaps even musical experience) that transcend or "transcend" any definition of the subjects in music and the real participants in it are considered.
Versuch einer hemeneutischen Analyse der Musikbildung aufgrund der Philosophie Hans-Georg Gadamers
06.10.2020
Fundamenta Musicae in sonis
Ausführungen von Tsvetelina Galeva
10.10.2020
Das musikalische Werk Andrey Diamandievs
06.10.2020
Durch die Nutzung der Website akzeptieren Sie die Nutzungsbedingungen.
Die Webseite verwendet Cookies.
Webseite von Kalin Stoyanov
Тези условия за ползване (споразумението) регламентират достъпа до- и използването на уебсайта www.fundamentamusicae.bg (уебсайта).
Молим да се запознаете със споразумението преди да започнете да разглеждате и да се възползвате от съдържанието на уебсайта. Достъпът до уебсайта и използването му от Ваша страна означава, че Вие, както и организацията, която представлявате, сте приели и сте съгласни със споразумението.
1. Достъп до- и употреба на компонентите и съдържанието на уебсайта
Уебсайта е собственост на академичния, научно-изследователски и педагогически център Fundamenta Musicae (FM). FM е собственик на всички компоненти на уебсайта и цялото му съдържание (включително, но не само, текстове, база данни, лого, снимки, графики, схеми, всякакви други изображения, аудио и видео материали, програмен код, дизайн), доколкото не е изрично посочен друг собственик или автор. Що се отнася до авторските текстове, по презумпция, ако друго не е указано, авторът е и собственик.
Всички компоненти и цялото съдържание на уебсайта, независимо дали става въпрос са собственост на FM или за друга собственост, са защитени по закона за авторското право и останалите закони за интелектуална собственост (ЗАПСП).
Уебсайта е с нетърговска цел. Вие имате право на пълен достъп до всички трудове и информации на територията на уебсайта (наричани оттук нататък „текстове”), доколкото не ги употребявате с търговска цел и ги ползвате само за лична употреба. Вие можете да визуализирате и да направите електронни копия, да изтегляте (прехвърляне и запис на информация от уебсайта) и съхранявате, както и да отпечатвате на хартиен носител части от материалите, съдържащи се в уебсайта, за Ваша лична употреба и с нетърговска цел при изричното условие, че запазите всички бележки и знаци, отнасящи се до авторските права и собствеността. Вие нямате право да възпроизвеждате, продавате, публикувате, разпространявате, променяте, показвате, използвате, пускате повторно или използвате с друга цел и извън посочените условия който и да е текст без предварителното съгласие на FM и на съответния автор в писмен вид. Същото се отнася до всички компоненти и цялото съдържание на уебсайта.
Вие имате право да използвате уебсайта, както и информацията и материалите, съдържащи се и показвани на територия му, само за законни цели и по начин, който не накърнява правата и не ограничава използването и достъпа до него на трета страна.
FM си запазва правото да актуализира компонентите и съдържанието на уебсайта, включително да коригира възможни грешки, неточности и пропуски, по всяко време със и без предизвестие.
2. Ограничена отговорност
FM и неговите представители в никакъв случай не носят отговорност за щети или загуби, включително, но не само, директни, косвени, последващи, специални, инцидентни, случайни, предизвикани или наказателни щети в резултат на- или причинени от уебсайта, от неговия софтуер, съдържание, материали или по друг начин.
3. Линкове (хипервръзки)
Уебсайта съдържа линкове към други уебсайтове. FM не отговаря за параметрите на евентуален Ваш контакт с тези уебсайтове и не носи отговорност за евентуални щети, породени от Вашия контакт с тях.
Препратките към страници от уебсайта от страна на други уебсайтове са допустими единствено при условие, че са извършени в подходящ контекст, т.е. съгласно предназначението на уебсайта. Предназначението на уебсайта е да отразява дейността, целите и духа на FM (както те са залегнали в правилника на центъра и се защитават в процеса на неговата работа).
4. Лични данни
FM няма да употребява Вашите лични данни извън формата за обратна връзка, а обратната връзка се използва единствено за отговор на Ваше запитване. FM не се интересува от-, не взема участие в- и не предлага активно и пасивно получените от Вас лични данни за статистически изследвания, свързани с трансфера на данни от какъвто и да е характер. Все пак, имайте предвид, че FM не гарантира 100% сигурност на своя сървър и бази данни и предварително Ви уведомява, че не носи отговорност при евентуални злоупотреби с Вашите лични данни от трети страни, незаконно добрали се до базите данни на FM.
FM изрично си запазва правото да разкрива лична или друга информация, която сте предоставили, на трети страни при следните обстоятелства: (a) когато се изисква по закон; (б) за разследване и/или предприемане на действия срещу незаконна дейност, подозрение за злоупотреба или неупълномощено ползване на уебсайта; (в) за защита на собствеността или безопасността на нашите потребители или на други страни.
5. Други
В случай, че по някаква причина съд от компетентната юрисдикция реши, че някое от горепосочените условия като цяло (или част от него) е неприложимо, това условие ще продължи да се прилага до максималния допустим размер в духа на споразумението, а останалите условия ще продължат да бъдат напълно валидни и в сила.
В случай, че FM не прояви съответната строгост да изиска поемането на отговорност от лице (или организация), нарушило дадено условие, това не означава отказ от бъдещо прилагане на съответното или друго от условията.
Тези условия представляват цялостното споразумение между FM и посетителите на уебсайта – www.fundamentamusicae.bg.
FM си запазва правото по всяко време да променя и актуализира споразумението. Използването на уебсайта след въвеждане на промени в споразумението ще означава, че Вие ги приемате и сте съгласни с тях. За евентуални промени можете да се ориентирате по датата на последната актуализация на тази страница.
Дата на последната актуализация: 26 06 2013г.
info@fundamentamusicae.bg