Dieses Kapitel untersucht, wie sich musikalische Wahrnehmung in der pränatalen Phase und in der frühen Säuglingszeit herausbildet. Es beschreibt die wichtigsten experimentellen Methoden, mit denen Reaktionen auf Tonhöhe, Intervalle, Rhythmus, Tempo und Klangfarbe erfasst werden, und zeigt, wie daraus schrittweise ein verlässlicheres Bild früher auditiver Entwicklung entsteht. Das Kapitel betont, dass das Kind von Beginn an nicht nur passiv auf Klang reagiert, sondern eine Sensibilität für unterschiedliche musikalische Strukturen entwickelt. Auf diese Weise verbindet es Forschung zu Hören, Aufmerksamkeit und Wiedererkennen mit der weiterreichenden Frage, wie musikalische Entwicklung beginnt und was musikalische Bildung dabei berücksichtigen sollte. Frühe Wahrnehmung erscheint damit nicht als Randthema, sondern als Grundfrage der Psychologie musikalischer Entwicklung.